Description
L’essenziale da sapere su questo metodo
- Progressione pensata per l’anno: ogni capitolo si concentra su una nozione fondamentale, con una difficoltà crescente su 2-3 settimane.
- Pedagogia attiva voce + strumento: gli esercizi sono prima cantati, poi suonati, per collegare concretamente teoria e pratica.
- Lavoro completo del solfeggio: ritmo, memorizzazione melodica, letture ritmiche (con o senza nome delle note), letture cantate e lettura parlata delle note.
- Repertorio vario e motivante: estratti e temi ispirati a Prokofiev, Gershwin, Ravel, Satie, Mozart, Haydn, Chopin, Beethoven, Brahms, tradizionali e creazioni di Thuillier.
Riassunto di questo metodo
Questo manuale copre le competenze tecniche e musicali del 1deg anno di Formazione Musicale, con un’organizzazione chiara: ogni capitolo si articola attorno a una nozione centrale, approfondita in più lezioni. Questa struttura facilita l’instaurarsi degli automatismi (pulsazione, precisione ritmica, riconoscimento delle altezze, articolazione dei valori) lasciando il tempo necessario all’assimilazione, settimana dopo settimana.
La forza di questo approccio risiede nel legame costante tra voce e strumento. Gli esercizi di memorizzazione melodica o ritmica, le letture ritmiche con o senza nome delle note, così come le letture cantate sono concepiti per essere prima cantati, poi suonati sullo strumento praticato dallo studente. Solo la lettura delle note è prevista come lettura parlata. Questo approccio “teoria verso strumento” rende la formazione musicale più concreta, sviluppa l’orecchio interno, migliora l’intonazione e rafforza la comprensione musicale attraverso l’esperienza diretta.
Il contenuto si basa su un repertorio ampio, che mescola pezzi del repertorio classico e influenze più attuali: Prokofiev (L’amore delle 3 arance), Gershwin (Un americano a Parigi), Ravel (Valse noble et sentimentale numero 2), Satie (Gymnopédie numero 3), Mozart (Sonata KV 331, Rondo alla turca), Haydn (Sinfonia numero 63), Chopin (Mazurka numero 2), Beethoven (Sonata numero 18, op. 31 numero 1), Brahms (Piccola sorella), senza dimenticare tradizionali (Billy Boy, Vania, canti finlandesi, negro spiritual) e diversi brani di Thuillier (Balafon, Funky Music, Swing Baby Swing, Rapline, Guajira de Pasquita, Baila, chica). Un supporto ideale per dinamizzare il corso di F.M. e mantenere l’impegno degli studenti fin dal primo anno.
Caratteristiche tecniche
- Strumentazione: tutti gli strumenti
- Genere: formazione musicale
- Lingua: francese
- Difficoltà: 1deg anno
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